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        2016級新生創建工作計劃

        文章來源:安徽省阜陽實驗中學 更新時間:2016-09-10 訪問次數:2900次

                          阜陽實驗中學2016年文明創建工作計劃

         

        一、指導思想與目標

        1、指導思想

         堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,全面貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神,以科學發展觀統攬工作全局,按照構建社會主義和諧社會的要求,以創建文明單位為目標,以思想道德建設為核心,努力提高廣大師生的綜合素質和文明程度,求真務實,與時倶進,在學校各個領域里深入持久地開展文明創建活動。

        2、創建目標

        根據創建的特點和規律,結合我校教育發展的要求和創建實際,健全創建工作體制、機制,推進我校精神文明建設制度化、規范化、長效化,努力在黨的建設、思想道德、教學科研、師德師風、學風校風、校務公開與民主管理、校園文化、校容校貌、治安保衛、后勤保障等十個方面有明顯的提高,形成我校教學、科研、學科建設與精神文明建設協調發展的良好局面,確保達到市級文明單位標準。

        二、主要任務

        (一)加強學習,增強創建意識。

         以“科學發展觀”重要思想武裝干部和全體師生,不斷增強廣大黨員干部和師生的主動學習意識。堅持經常性的學習活動,教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發展的規律,堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感,增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習教育理論,學習教育的法律、法規。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來,進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發展為本的教育理論,以先進的理念、扎實的工作、一流的水準,精心打造阜陽實驗中學品牌。

        加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面,進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體,精心組織黨、團活動,幫助青少年樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。

        (二)高起點定位目標,豐富創建內容

         進一步鞏固學校精神文明建設成果,把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。

        1、明確創建思路和目標。堅持以黨的建設為龍頭,以推進師德建設為落腳點的創建工作思路。

        2、探索科學的創建機制。把創建工作列入學校黨政工作的議事日程,專題研究、制定計劃、定期分析、統一部署,作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內容,進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創建工作的保證、激勵機制。

        3、創新工作載體,在形式上體現群眾性,在內容上具有認同性,把精神文明創建活動不斷地引向深入。

        1)加大法制宣傳教育的力度,加強以師德建設為核心的教育活動,提高廣大教職工的法制意識和道德素質,堅持依法治校,促進學校的穩定發展。

        2)注重創建的廣度和深度。堅持多層面、長期性地開展爭創文明組室(個人)活動,促進精神文明創建活動的制度化、規范化。

        3)以主題教育活動為抓手,推進創建工作深入開展。通過爭做“文明學生”主題教育活動,培養學生的公民意識,提高學生的精神文明素質。

        4)注重輿論導向作用,發揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動,大力宣傳精神文明的思想道德,倡導積極向上、健康文明的行為。

        5)積極開展精神文明共建活動。

        (三)高標準建設隊伍,提供創建保證

         1、抓好班子建設,發揮整體功能

        1)加強思想作風建設。努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平。切實增強黨員的先進意識、模范意識,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。

        2)加強黨風廉政建設。建立健全黨黨風廉政建設工作責任制,建立健全民主決策機制。充分發揮黨支部在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。

        3)抓好干部隊伍建設,進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。

        2、建好教師隊伍,打造一流名師。

        1)政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體,加強師德教育。積極倡導的“務實、創新”的優良教風。要求教師站在教育改革、發展的前沿,刻苦學習,勤奮工作,開拓創新,多作貢獻。

        2)積極啟動名師工程。堅持業務培訓,在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨干、名師創造有利條件。

        (四)高效率落實措施,提升創建水平

         隨著改革的不斷深入,教育發展步伐的不斷加快,精神文明建設的要求也將不斷提高。為此,我們將采取更加切實有效的措施,加強學校的文明創建工作。

        1、堅持德育首位,不斷提升德育層次。

        堅持“以人為本,著眼發展”的德育工作思路,以愛國主義教育為主線,進一步鮮明我校德育工作特色。抓實基礎性教育,強化日常行為養成教育,開展“爭創文明班級、爭做優秀青少年”系列教育活動,加強法制教育和科普宣傳,大力弘揚時代精神,營造文明向上的育人環境,推進心理教育,促進學生自我發展和健康發展,提高學生的綜合素質。加強黨的知識教育,幫助學生堅定社會主義、共產主義的理想和信念,為培養堅定的共產主義者打好基礎。加強隊伍建設,優化班主任管理機制,努力構建以學校為主導,家庭、社會為依托的校內外、家內外、網內外的立體化,開放型的德育網絡。積極開展德育科研,不斷提升德育層次。

         2、深化教學改革,全面提高教學質量。

         教育教學質量將始終是學校工作的生命線,也是學校文明水平的根本體現。以提高課堂教學效率為突破口,鞏固教育教學改革成果,培養全面發展的學生,辦人民滿意的優質學校。

        1)以校本教研為著力點,積極推進課程改革。強化研究性學習,為學生營造探求知識、大膽質疑、努力創新的自由空間,為培養學生的創新精神和實踐能力提供新的途徑。

        2)積極推進信息技術在教學中的應用。要進一步加強現代教育技術培訓,充分利用互聯網,探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進信息技術與學科教學的整合,逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式和師生互動方式的變革,構建新型的教學模式,使素質教育真正落實到現代化、網絡化教學之中。

        3)倡導個性發展,培養特長學生。充分利用優質資源,為學生個性發展創設良好的外部環境,培養終身學習能力。組織豐富多彩的興趣小組活動,開展青少年創新發明等科普活動,加強特長生的培養和輻射作用。

         3、優化體育衛生藝術工作機制,努力發揮示范作用。

        切實抓好“兩操”質量的提高,積極落實體育鍛煉活動,提高學生的身體素質,展現學生良好的精神風貌。高度重視學生安全,規范體育課和體育活動。加強健康教育,提高學生的健康知識和身心健康水平。按規定開設藝術課程,提高藝術教育教學質量。開展好群眾性的文娛活動,辦好文化藝術節、運動會,豐富校園文化,陶冶師生情操,參與社區文明活動,推動學校精神文明建設。

        4、鼓勵科研創新,大力推進科研興校

        教育科研工作是學校率先發展先導,沒有教科研的率先,就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學,科研興校的工作機制,努力使科研工作成為學校不斷發展的增長點。

        (五)高品位建設校園,優化育人環境

        1、加大內部管理體制改革的力度,建立工作規范。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度,建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度,完善民主管理的各項規章制度。增強教職工的主人翁意識,堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作,努力創設進取、民主、和諧的工作環境。

        2、加強綜合治理和安全衛生工作。簽訂安全目標責任狀,健全學校治安管理、健康衛生等工作網絡。加強對師生進行安全、文明、衛生等教育。

        3、加強后勤管理,健全保障機制。進一步爭取投入,大力改善辦學條件。進一步增強后勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責,加強崗位制度建設和考核,充分調動后勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理,遵守財經紀律和財務制度,規范收費行為,加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器材、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

        三、主要措施

        (一)加強理論學習,提高政治素養

        1、認真組織學習,營造學習氛圍

        學校要充分利用政治學習時間,學習黨的路線、方針、政策和法律法規,利用校園廣播、宣傳欄、板報、輔導講座等形式,大力營造學習宣傳氛圍,讓全校師生了解形勢、把握大局,進一步鼓舞干勁,推動學校各項事業發展。

        2、積極開展活動,促進和諧發展

        開展學習實踐科學發展觀活動,不斷提高運用科學理論解決問題的能力。領導干部要帶頭學習,通過學習,轉變工作作風,凝聚人心,促進學校教育事業健康和諧發展。

        (二)深化文明校園創建活動,提升校園文明水平

        1、以構建“文明校園”為目標,加強學校管理,在學校管理中要實行民主管理,校務公開、事務公開、財務公開;強化“理解教師、尊重教師、支持教師、激勵教師”的工作機制,形成“尊重人才、尊重知識”的良好氛圍;深入學習法律法規,實行依法管理,依法施教,使廣大師生學法、懂法、用法,努力營造安全、文明、和諧的校園環境。

        2、以“愛崗敬業、悉心育人”為主要內容,大力倡導上好每一節課,關心每一個學生成長進步的師德師風,強化教師的敬業精神和育人意識,進一步加強未成年人思想道德建設,引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德標準。

        3、以加強教師職業道德教育為重點,在學校認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》活動,強化教師職業理想和職業道德教育,提高教師思想政治覺悟,使廣大教師樹立愛崗敬業、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象。

        (三)健全文明創建的有效運行機制

        1、強化整體推進機制,突出整體效應

        文明單位創建工作幾乎涵蓋全校方方面面的工作,精神文明創建工作成為整個學校的系統工程。因此,要從整體形象、整體水平、整體效應的高度上,形成人人參與意識,形成愛校榮校,建校興校的意識氛圍,實現文明創建整體性推進。

        2、強化目標責任機制,突出責任意識

        文明創建重在落實,落實重在責任。學校各部門主要負責人要親自抓,形成一級抓一級,層層抓落實的機制,強調責任到人,各司其職,各負其責。

        3、強化檢查評比機制,突出整改作用

        建立落實責任制,對各部門和責任人,對精神文明工作情況,實行定期檢查和不定期檢查相結合機制,健全年末檢查評比機制。

        4、強化考核獎懲機制,突出激勵效應

        文明創建考核是為學校中心工作服務,是促進學校教學、科研、管理、后勤等各方面工作有序開展的保證??己说幕卷椖恳晕拿鲃摻ㄔu估指標體系為基準,對精神文明創建活動進行年度評比,學生的德育考評、教職員工的師德師風考核要與文明創建活動掛鉤。學校對獲得校級文明稱號的部門、班級和個人進行獎勵。

        5、強化榜樣示范機制,突出典型效應

        堅持以黨風促教風,以教風帶學風,開展文明處室、文明班級以及文明教職工、文明學生的創建活動,文明集體、文明個人作為評校先進集體、先進工作者的基本條件。對在創建工作中涌現出的具有示范作用和先進事跡,學校將給予獎勵,以形成弘揚先進的機制。

        (四)健全創建工作責任制

        1、黨政一把手對學校三個文明建設負總責,建立健全黨、政、工、團、婦各負其責、齊抓共管的領導體制和工作機制,確保組織、制度、活動、經費“四落實”,做到創建工作有目標、有計劃、有要求、有措施;創建活動深入扎實,思想道德風尚良好;政治思想教育網絡陣地健全;干部群眾精神狀態良好,創建意識較強。

        2、健全綜合治理工作機制,落實社會治安綜合治理措施,民主法制教育經?;?、制度化、規范化。落實安全教育措施,治安狀況、公共秩序、工作紀律有序,確保校園治安狀況良好。

        3、發揮黨、政、工、團的正面教育和引導功能,堅持用鄧小平理論和"三個代表"重要思想教育干部群眾,弘揚愛國主義、集體主義、社會主義和新時期艱苦創業精神,深入持久地開展社會主義道德教育。

        4、重視智力投資,組織教職員工學習科學文化知識,不斷提高干部群眾的科學文化素質。支持和協調各部門廣泛開展豐富多彩、健康有益的群眾性文體活動。確保各類文化設施完善,精神文明建設項目投入逐年有所增加。

        四、具體要求

        1、文明單位是學校整體形象的重要標志,精神文明建設是推進學校改革與發展的重要保證。全校各部門要加強創建意識,把精神文明精神作為本部門的重要任務之一,大力學習宣傳貫徹學校的精神文明創建方案,動員師生積極參加文明創建活動。

        2、各部門和責任人要根據學校長遠發展規劃、三年規劃和年度工作計劃的要求,結合本部門的實際,擬定實施計劃,落實措施,力爭本部門達到文明單位,以此推動全校精神文明建設更廣泛、更深入地開展。要樹立緊迫感、責任感和使命感;體現時代性、把握規律性、富于創造性;不斷增強針對性、實效性、主動性,把文明創建活動做實、做深、做活。

         

        學校精神文明創建工作關乎教書育人的事業,也關乎教師的職業幸福。我們將繼續為加強教師隊伍建設,構建精神文明校園和和諧社會,作出積極的貢獻!

         

         

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