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        阜陽實驗中學開展“嚴紀律、轉作風、提效能、促服務”活動實施方案

        文章來源:安徽省阜陽實驗中學 更新時間:2016-12-19 訪問次數:2362次

         為深入貫徹黨的十八屆六中全會和省第十次黨代會、市第五次黨代會精神,認真落實全面從嚴治黨要求,引導我校廣大黨員干部牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,嚴守政治紀律和政治規矩,弘揚“三嚴三實”作風,強化作風效能建設,持續提升服務水平,全力推動教育教學質量的提升,根據市委市政府和市教育局關于開展“嚴紀律、轉作風、提效能、促服務”活動的通知,現制定此實施方案。

        一、總體目標

        以黨的十八屆六中全會精神為指引,認真落實全面從嚴治黨要求,深化“兩學一做”學習教育,開展“講看齊、見行動”學習討論,以嚴紀律、轉作風、提效能、促服務為重點,進一步加強我校干部教師思想紀律作風建設,大力轉變作風,提升服務效能,以嶄新的精神面貌,為打造大美阜陽、加快建設富有競爭力的現代化大城市提供人力資源保障。

        二、活動范圍

        各處室,各年級

        三、主要任務

        緊密聯系我校教育改革發展面臨的新形勢、新任務,針對當前部分干部教職工存在的紀律不嚴、作風不實、效能不高、從教不廉等“懶政”“懶為”現象,全面開展“嚴紀律、轉作風、提效能、促服務”活動,引導各處室各年級和廣大干部和教職工圍繞“工作紀律嚴不嚴”“辦公環境優不優”“作風服務實不實”等方面進行認真查擺整改,進一步深化認識、統一思想、轉變作風、提升效能,確保紀律嚴起來、作風實起來、效率高起來、質量提上來,為全面提升教育教學和管理質量提供更加堅強有力保障。

        (一)查看工作紀律嚴不嚴,進一步嚴格在崗盡責。重點查找工作中存在的“四不”問題:不遵守考勤制度,上班遲到早退,隨意脫崗串崗,無故曠工;不規范使用電腦,工作時間上網聊天、炒股、購物、玩游戲、看電影、打牌;不服從組織安排,我行我素、自行其是,有令不行、有禁不止;不專心開展工作,在崗不履職盡責,工作得過且過、敷衍應付、無所作為等。各處室各年級要進一步健全完善工作職責、辦事程序、管理等相關制度,認真執行市直機關作風效能建設十項制度,從嚴格考勤簽到管理和請銷假制度、規范辦公電腦使用、嚴肅會風會紀、嚴格履行教書育人職能等方面,加強對干部和教職工的監督檢查,及時組織對照查擺、落實整改、跟蹤問效,推進廣大干部和教職工從嚴執行工作制度、從嚴規范工作紀律,始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態。

        (二)查看環境優不優,進一步樹立文明形象。重點查找四類現象:辦公區、辦公室、教學區等環境衛生不整潔,環境臟亂差、車輛亂停亂放;工作期間待人接物不熱情、不文明,不講究禮儀;服務行為不規范,不按制度規矩辦事等。各處室各年級要進一步加大文明創建力度,明確辦公樓宇、衛生責任區劃分,健全衛生管理、安全管理制度,開展環境衛生大清理,集中整治“臟亂差”現象,保持整潔干凈安全的辦公環境;教育引導干部和教職工自覺遵守相關行為規范,養成講究文明禮儀、使用文明語言、規范辦學行為的良好習慣。

        (三)查看作風服務實不實,進一步提升服務效能。重點查找“四差”問題:精神萎靡不振,事業心責任感不強,不謀事、不干事、作風飄浮、消極懈怠,見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避,工作狀態差;群眾觀念不牢,宗旨意識不強,門難進、臉難看、事難辦,態度生硬、簡單粗暴,甚至百般刁難,工作態度差;效能建設相關制度不執行,程序多、時間長、慢作為,工作效率差;貫徹落實上級決策部署不及時、不到位,一次性部署工作完成率低,甚至明接暗推、陽奉陰違、頂著不辦,工作落實差;對教職工、學生生活困難關心不夠,解決不及時;利用工作之便向學生或家長謀取私利,索要或變相索要、收受學生和家長錢物,接受吃請等問題及學校違規收費等。各處室各年級要進一步教育引導干部和教職工強化宗旨意識、效能意識、服務意識,切實轉變工作作風,不斷提升服務水平;加強學習培訓,牢固樹立“五大發展理念”,不斷提升服務改革發展的能力,真正克服“本領恐慌”;提升工作標準、加快辦事速度、改進文風會風,按照“能辦必辦、特事特辦、急事快辦”的要求,優質高效快捷地推進工作;明確崗位責任,優化辦事流程,落實首問負責制等服務制度,切實提高服務效能,優化發展環境;狠抓工作落實,強化督查督辦,科學考核獎懲,著力提高工作一次部署的到位率、完成率。

        四、時間安排

        我校“嚴紀律、轉作風、提效能、促服務”活動是一項長期工作,必須深入持久地抓實抓細抓好。其中集中整治活動時間與全市和市教育局“講看齊、見行動”學習討論時間大體一致,即日起開始,到2017年春節前基本告一段落,共分三個階段進行。

        (一)動員部署(2016年12月16日—12月22日)

        1.層層動員。學校作風效能建設領導小組召開動員部署會后,各處室各年級要緊密結合各自工作實際,抓緊制定更加具體細化的活動實施方案,及時召開全體教師會議,進行動員部署,把干部和教職工的思想和行動統一到學校黨總支的決策部署上來,確?;顒釉鷮嵱行?。

        2.抓好學習。各處室各年級要制定學習計劃,明確具體學習內容,通過集中學習、自學、讀書會、報告會等方式,重點學習黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神;學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》;學習中央“八項規定”和市委、市政府“36”條規定以及精神;省第十次黨代會、市第五次黨代會、全市“講看齊、見行動”學習討論動員大會精神。

        3.座談討論。以年級、支部為單位,緊緊圍繞“講看齊、見行動”和“嚴紀律、轉作風、提效能、促服務”以及局中心工作,深入開展座談討論活動,進一步解放思想、更新理念,增強發展意識,理清發展思路,破解發展瓶頸,增添發展舉措,提升教育水平。

        (二)查擺整改(2016年12月23日—2017年1月15日)

        1.征求意見。各處室各年級和廣大干部和教職工要深入基層,到師生、家長中去,面對面交流,廣泛征求意見,重點圍繞“嚴紀律、轉作風、提效能、促服務”收集意見建議,認真梳理歸納。設立投訴舉報專線電話(2565756),受理廣大群眾對“慵、懶、散”干部和行為的舉報和投訴,形成整改問題清單。

        2.查擺分析。各處室各年級和廣大干部和教職工重點圍繞“工作紀律嚴不嚴”“辦公環境優不優”“作風服務實不實”三大方面存在的突出問題,以不怕“揭短”,不怕“亮丑”的態度,采取個人自查、相互幫查、集中評查等方式,深入查擺存在問題以及形成問題的根源。

        3.整改落實。對查找出來的共性問題,逐個認真分析研究,制定相應的整改措施,落實整改責任,限期進行整改,建立問題清單、責任清單、整改清單和盤點銷號動態臺賬,并在年級醒目位置進行公示,確保整改實實在在,不走過場。“三個清單”要于2017年1月18日前上報學校作風效能建設領導小組辦公室。

        (三)建章立制(2017年1月16日—春節前)

        1.完善提升。通過召開交流會、討論會,結合年度民主生活會和組織生活會,認真總結分析本處室、年級推動作風效能建設,及落實“嚴紀律、轉作風、提效能、促服務”活動的成功經驗、取得成效、存在不足等,形成書面工作總結。

        2.健全制度。進一步健全和落實效能建設相關制度,用制度規范干部行為,使干部隊伍在學習教育、遵守紀律、轉變作風、提升效能、優化服務等方面走上制度化、規范化軌道,形成長效機制,發揮長效作用。

        3.獎懲激勵。選樹并宣傳一批先進集體和優秀個人,弘揚正能量,充分發揮典型的示范引領作用。通過檢查追責,集中整治一批“慵、懶、散”及違規辦學的人和事,并加大通報曝光力度,形成警示和震懾作用。通過正反兩方面典型的宣傳教育,推動廣大干部自覺轉變工作作風,增強服務意識,提高工作效率。

        五、工作要求

        各處室各年級要高度重視,加強領導,精心組織,嚴密部署,認真實施,扎扎實實抓好“嚴紀律、轉作風、提效能、促服務”活動,確保取得明顯成效。

        (一)加強組織領導,壓實部門責任。“嚴紀律、轉作風、提效能、促服務”活動由學校作風效能建設領導小組負責,日常監督檢查由教務處主抓,黨總支、辦公室配合。各處室各年級要充分認識此項活動的重要意義,把活動作為當前一項重要工作、“講看齊、見行動”的重要內容來抓,結合工作實際,明確目標任務,壓實工作責任,認真抓好落實。各處室各年級各支部特別是主要負責人要認真履行“第一責任人”責任,親自抓、帶頭做,領導班子成員要率先垂范,發揮好模范帶頭作用。

        (二)注重輿論宣傳,營造活動氛圍。各處室各年級要認真抓好“嚴紀律、轉作風、提效能、促服務”活動的宣傳教育工作,切實增強宣傳教育工作的影響力、滲透力、輻射力,真正把廣大干部和教職工的思想和行動統一到市委市政府的部署要求上來。要充分運用報刊專欄、新興媒體、宣傳欄、座談會等形式,廣泛宣傳本次活動的重大意義,及時報道活動開展情況及取得的成效。深入挖掘活動中的先進典型,及時推廣經驗做法;集中曝光活動中的反面案例,加強教育警示作用,通過正反對比,獎優懲劣,加大輿論宣傳力度,推動活動扎實深入開展。

        (三)嚴格監督檢查,確保整改到位。學校作風效能建設領導小組將堅持問題導向,強化對各處室各年級活動開展情況的指導和監督檢查,各處室各年級及工作人員改進機關作風、執行工作紀律、提高辦事效率、履行服務承諾等的情況開展不定期、不通知的暗訪。對發現問題的重點部位、關鍵環節,要一跟到底、深入解剖、緊盯整改;對活動開展不力、動作遲緩、效果不明顯的,要通報批評,限時整改;對因不作為、亂作為、慢作為,造成嚴重損害群眾利益的行為,依法依規進行處分,以嚴的紀律、實的作風、真的擔當,力促活動扎實有效開展。

        (四)強化結果運用,從嚴執紀問責。“嚴紀律、轉作風、提效能、促服務”活動期間,學校作風效能建設領導小組將根據督查情況,在追究直接責任人的責任的同時,視情追究相關責任人的責任?;顒咏Y束后,將對此項活動的開展情況進行評比、通報,按效能建設考核形成量化分數值,結果納入教師績效考評考核內容,作為教師年度綜合考核結果評價的重要依據。

         

                                                    阜陽實驗中學

                                                  2016年12月16日

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